El empobrecimiento cultural

"Habremos de ser lo que hagamos, con aquello que hicieron de nosotros" decía Jean Paul Sartre, filósofo y escritor francés. Esta frase nos permite pensar en un sujeto atravesado por la historia.
Francisco Romero, en su libro "Culturicidio" retoma esta frase y se pregunta ¿qué nos ha pasado culturalmente... para que hayan hecho -y lo hayamos permitido- esto que ahora somos como estudiantes y docentes?
Es a partir de esta pregunta y de la lectura del texto de Romero, que los invito a pensar - y comentar- de que manera los mecanismos culturicidas han impactado en cada uno de nosotros. ¿Podemos reconocer la influencia de estos mecanismos en lo que hoy somos como docentes o estudiantes?

BIENVENIDOS!!!!

Este espacio pretende constituirse en un lugar de encuentro entre alumnos y con la docente, espacio que promueva la reflexión acerca de los distintos aspectos de la realidad educativa y de esta manera favorezca los procesos de aprendizaje.Las weblog o blog, se inscriben en lo que denominamos las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y se constituyen en un recurso valioso de intercambio y comunicación. Los invito ahora a presentarse contando cuál es su relación con las nuevas tecnologías, las utilizan? para qué? tienen facilmente acceso a Internet?.
Es facil, solo deben ir a "comentarios" y agregar el suyo.

La Escuela en la Postmodernidad

Para reflexionar sobre esta temática, los invito a ver los dos primeros videos ("individualismo en la postmodernidad" y "de la modernidad a la postmodernidad" en la barra de video) para luego pensar el lugar de la escuela en este contexto.
Roberto Follari, dice en uno de sus escritos: "La escuela es una institución moderna. ¿Qué hacemos con ella en la época postmoderna?" Es una frase fuerte e interesante, la escuela responde a un contexto que ha cambiado de una manera abrupta, ¿Qué hacemos con ella? ¿Cambiarla toda? ¿Cómo se adapta a esta nueva cultura? ¿Cuál es el sentido de la escuela hoy? Los invito a discutir cuál creen que es el sentido de la escuela, cuál debería ser su función en estos tiempos postmodernos.