Organización de Prácticas en espacios sociocomunitarios

Esta entrada tiene como objetivo organizarnos en la diagramación de nuestras prácticas para la segunda etapa.
Utilizaremos este espacio, como complementario al espacio áulico, sobre todo en épocas de vacaciones y exámenes donde nuestros encuentros presenciales son más espaciados.
Estaremos en contacto a través de los comentarios.

El empobrecimiento cultural

"Habremos de ser lo que hagamos, con aquello que hicieron de nosotros" decía Jean Paul Sartre, filósofo y escritor francés. Esta frase nos permite pensar en un sujeto atravesado por la historia.
Francisco Romero, en su libro "Culturicidio" retoma esta frase y se pregunta ¿qué nos ha pasado culturalmente... para que hayan hecho -y lo hayamos permitido- esto que ahora somos como estudiantes y docentes?
Es a partir de esta pregunta y de la lectura del texto de Romero, que los invito a pensar - y comentar- de que manera los mecanismos culturicidas han impactado en cada uno de nosotros. ¿Podemos reconocer la influencia de estos mecanismos en lo que hoy somos como docentes o estudiantes?

BIENVENIDOS!!!!

Este espacio pretende constituirse en un lugar de encuentro entre alumnos y con la docente, espacio que promueva la reflexión acerca de los distintos aspectos de la realidad educativa y de esta manera favorezca los procesos de aprendizaje.Las weblog o blog, se inscriben en lo que denominamos las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y se constituyen en un recurso valioso de intercambio y comunicación. Los invito ahora a presentarse contando cuál es su relación con las nuevas tecnologías, las utilizan? para qué? tienen facilmente acceso a Internet?.
Es facil, solo deben ir a "comentarios" y agregar el suyo.

La Escuela en la Postmodernidad

Para reflexionar sobre esta temática, los invito a ver los dos primeros videos ("individualismo en la postmodernidad" y "de la modernidad a la postmodernidad" en la barra de video) para luego pensar el lugar de la escuela en este contexto.
Roberto Follari, dice en uno de sus escritos: "La escuela es una institución moderna. ¿Qué hacemos con ella en la época postmoderna?" Es una frase fuerte e interesante, la escuela responde a un contexto que ha cambiado de una manera abrupta, ¿Qué hacemos con ella? ¿Cambiarla toda? ¿Cómo se adapta a esta nueva cultura? ¿Cuál es el sentido de la escuela hoy? Los invito a discutir cuál creen que es el sentido de la escuela, cuál debería ser su función en estos tiempos postmodernos.